Viele Lernende sprechen auf Affirmationskarten an. Gute Erfahrungen können erzielt werden, wenn diese an einem gut sichtbaren Platz auf dem Pult aufgestellt werden. Andere Lernende kleben sie sich auch gelegentlich ins Hausaufgabenheft.

Die Erfahrung zeigt, dass auch kleine Motivationsbooster nachhaltigen Erfolg implizieren. Wie wärs mit einem Poster für Zuhause?

Jugendliche kennen das Gefühl von Lust- und Energielosigkeit nur zu gut: Sie wollen nichts verpassen und überall dabei sein und dabei geraten sie immer wieder an ihre Grenzen. Gleichzeitig ist ihr Körper in einem Umbruch und ihre Psyche auf der Suche nach der passenden Identität. Freunde und Freizeit können dabei Stress verursachen, Eltern und Schule sowieso.

In dieser schwierigen und herausfordernden Phase den Überblick zu bewahren, ist nicht immer einfach. Während Weichen für die Zukunft gestellt werden sollen, ist man noch kaum aus den Kinderschuhen herausgewachsen.

Die beiden Karten “Energieräuber” und “Energiegeber” können als Diskussionsgrundlage den Jugendlichen eine Richtschnur sein, nach der sie ihren Alltag gestallten wollen.

Die Karten sind auf einer A4 Seite als Kopiervorlage doppelt vorhanden.

Welche Lehrperson möchte nicht Einfluss auf die Lernleistung ihrer Schülerinnen und Schüler haben? Vorweg: jede hat Einfluss. Aber nicht jede hat den bestmöglichen Einfluss, um tatsächlich bessere Schülerleistungen zu erzielen. Woran liegt das?

Diese Faktoren haben einen Einfluss auf den Lerneffekt und die Schülerleistung: